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臺中市立大甲高級中等學校
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室內設計學程 > 學程簡介

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室內設計學程 > 學程簡介 (Subject Area Curriculum Objectives)

1. 培育室內整體設計及裝修概念之人才。

2. 訓練設計、繪圖、監造及管理等實用技能。

3. 傳授空間設計之相關專業知識與法規。

 

學程特色學習內容:

  1. 專業科目:設計概論、造形原理、色彩原理、創意潛能開發 、設計與生活美學、電腦繪圖、燈光照明等課程。
  2. 實習科目:繪畫基礎、表現技法、基本設計、基礎圖學、電腦向量繪圖、數位影像處理、室內裝修實務、室內設計與製圖實作、專題實作、模型製作等課程。

 

未來進路:

  1. 升學:申請大學或推薦甄試統測,以室內設計、空間設計、建築景觀、商業設

計、工業設計等相關科系。

  1. 事業展望:可依志向從事專業室內設計及相關領域,如空間規劃、電腦繪圖、

家具設計、室內設計、工業設計、商品設計、個人工作室等行業。

 

教學特色:

1. 以升學輔導為主,輔以職業專精。以資訊教學作為整合個人工作室間之群體設計學習

  1. 預期目標:
  • 教學目標根據99課綱以及108課綱設計群科之室內設計技能領域,透過學程會議、教學研究會修訂學程教育目標,適當的與國家政策配合,並合適地反應教育理念。
  • 培養學生具備室內設計繪圖及室內施工實作技能,養成良好的工作習慣及團隊合作,以符合室內設計及裝修工程之基層人才需求。
  • 培養美感鑑賞及創意思考,奠基繼續進修之專業基礎、生活美學與解決問題能力,俾利學生未來職涯適性發展。
  • 輔導學生參加技能檢定丙級(視覺傳達、電腦繪圖、家具木工、裝潢木工),提升多元專業能力,增加升學管道。
  • 輔導學生參加技藝競賽(家事類室內設計職種)並舉辦模擬賽與他校交流,相互學習成長精進。
  • 輔導學生參加全國科展,榮獲工程學科創新研究獎,並獲最佳鄉土教材獎。
  • 學程教師不定期互動交流討論,瞭解對本學程各方面優缺點及行政宣導事項,並作及時處理,且同仁皆努力配合執行。

 

A.短程目標:

  • 針對設計群新課綱制定校訂課程內容,符合設計群專業考科方向,提高學習成效。
  • 汰舊換新、充實實習設備及實習工廠修繕,以提供良好學習環境,進而提升學生實作能力,連結最新產業趨勢。
  • 規劃掃瞄及數位輸出專區,協助學生建立學習歷程檔案作品資料庫。

B.中程目標:

  • 結合二、三年級實習課程,強調室內設計專題製作特色。
  • 輔導學生參加設計競賽,增加經歷,提升視野。
  • 鼓勵教師參與校外相關產業研習,豐富教學資源。
  • 定期舉辦校內作品展覽,增加社區認同,提升學校形象。

C.長程目標:

  • 與設計相關產業合作,培養學生業界實作能力。
  • 加強藝術與人文教育,增加學生創造力及美學涵養。
  • 鼓勵教師在職進修,增加教學專業與品質。

 

D.師資需求:

  • 建築、室內設計、景觀、空間設計、舞台設計等相關科系學、碩士並取得合格教師者。

E.設備需求:

  • 照明實驗室相關自控器材。
  • 室內設計整合教材之電腦、單槍投影機、實物投影機、室內設計第一、第二網路教學。

F.社區資源:

  • 校區附近展場(如港區藝術中心、大甲文化中心、鐵砧山開放空間展場等),歷史建物(如鎮瀾宮、順天路舊街、大甲黃宅、梁宅、文昌祠、貞節牌坊、日南車站等)、相關之藝術家、設計師、燈光設計師等。

 

 

 

場室與設備

   

SOHO整合教室 軟體部分 燈控、模型及設計教室 相關廠室
 

設計教室A~SOHO整合教室(目前)         

38"大電視機~1台 DVD數位影音光碟機~1台
錄放影機 ~ 1台 單眼相機(5點AF) ~ 1台
雙眼相機 ~ 1架 插電視防潮箱 ~ 1台
A1繪圖機 ~ 1台 A3雷射印表機 ~ 1台
A3彩色列印機 ~ 1台 A4掃描器 ~ 1台
繪圖用PC ~ 6台 Mac PC1 ~ 1台
噴筆組(含空壓機) ~ 12組 繪圖繪圖儀器 ~ 2組
氣壓式繪圖桌 ~ 2台 平行儀繪圖桌 ~ 4台
冷氣機 ~ 2台 畫框45/90°切割機 ~  1架

軟體部分

Autocad R12、14、2000 畫舫三號 R12
紅花寶典 R13 3D home R2、R3
AutoWork R2000 3D studio R2
Microstation R7.11 Triforma
Aid-System  

 

設計教室B~燈控、模型及設計教室(目前)

製圖桌 ~ 25張 圖檔櫃 ~ 2個
   
燈光控制架及模型製作等設備
 

相關廠室

實習工廠四間、塗裝工廠一間、裝潢工廠一間

製圖教室~2間(各25張製圖桌)、基本設計教室一間、木材室一間

 

 

課程設計規劃

學習領域:室內設計學程

課程名稱:創意工藝製作

 

一、課程設計概述:

  1. 培育學生輕鬆做中學,提升結構作品加工製作安全概念,透過觀察、實作、分享、回饋等學習。  
  2. 引導學生結合理論與實作(作品)設計之完整性、連貫性、實用性、價值性、安全性、美學等設計觀念。
  3. 激發學生參與創作思考及跨領域材料應用,具美學作品創作學習。
  4. 藉由多元領域知識學習動機、熱情,清楚了解個人興趣與性向。
  5. 工藝設計商品創新,迎接時尚社會潮流的挑戰。
  6. 依作品之特性加工過程,選用機器設備遵守正確的安全操作。

 

二、教學流程及方式

  1. 先由教師說明設計基礎概念原理與步驟,各組學生再進行合作學習與實作。
  2. 依據學生之背景知識,針對設計原理進行探究,透過課程講義的引導及小組討論與實作,建構出設計的延伸概念。
  3. 實作結束後,小組成員共同整理實務成品,並進行分析與結果討論,最後共同完成實作成品。

 

三、評量方式

小組評量 :  1.安全機械操作30%  2.值日生工作5%

個人評量 :  1.實作成品( 6種)60% 2.學習單報告 5%

 

四、教學成果與特色亮點分享

  1. 融入式課程發展高中基礎室內設計課程。
  2. 強調科學在日常生活中之應用。
  3. 重視團隊合作,分組進行設計模型實作課程學習
  4. 課程實施強調做中學,以學習單或作品取代紙筆測驗。
  5. 學生參加技能檢定及技藝競賽均獲亮麗成績